滕达，大庆师范学院外国语学院教师，中国逻辑语用学研究会会员，受聘东北石油大学硕士研究生导师，国家一流专业英语专业重点建设人，学校学术后备，校级精品课程《基础英语》负责人。研究方向为英语教学、发展语用学，主要关注儿童及青少年语言教育发展。主编参编著作4部，百佳出版社一部。先后在《煤炭高等教育》《齐齐哈尔大学学报》《长春理工大学学报》《外语学刊》等刊物上发表论文20余篇，其中外语类核心期刊发表引用率高达122次。主持参加教育部项目省级项目10项，厅局级项目4项，获得黑龙江省哲学社会科学优秀成果奖2项，市哲学社会科学优秀科研二等奖2项。研究聚焦“语言能力培养”“发展语用学”等前沿领域，直接反哺课堂教学——将理论研究转化为课程案例，把科研数据凝练成教学素材，使学术沃土成为教育清渠，实现“从科研平台到教育讲台”的无缝转化。

在我执教的英语专业精读课堂上，学生们的面孔大多是青春洋溢的十八九岁少年。然而，2014年秋季学期，一位特殊的学生走进了我的视野——27岁的杨帆（化名）。她不仅是一名新生，更是一位三岁孩子的母亲。为了实现心中深埋的大学梦，她毅然告别年幼的孩子和熟悉的家乡，背负着学业与母爱的双重责任，踏入了这所对她而言既陌生又充满希望的校园。

初见之时，她的英语基础相对薄弱，眼神中除了求知的渴望，还时常掠过一丝不易察觉的疲惫与焦虑。作为她的精读课老师，我敏锐地觉察到她的压力。课堂内外，我给予她更多的关注与鼓励，耐心地引导她理解复杂的文本，帮助她逐步建立学习信心。我告诉她，年龄和身份不是障碍，这份重返校园的勇气本身就值得敬佩，她的经历本身就是一种独特的力量。

然而，生活的挑战远不止学业。入学不久，杨帆便陷入了深深的困境。她的丈夫因工作原因远在异地，强烈的思念如同潮水般日夜侵袭着她对幼子的牵挂。一边是繁重的课业任务，一边是骨肉分离的煎熬，巨大的精神压力让她心力交瘁，情绪持续低落。一次课后谈心，她向我敞开了心扉，我才得知她一直在默默服用抗抑郁药物。更让我揪心的是，她萌生了将孩子接到身边的想法，却又被高昂的托育费用和陌生的环境所困扰，这几乎成了压垮她的最后一根稻草。

“老师，我真的很想坚持下去，可我放不下孩子…” 她无助的倾诉深深触动了我。作为教师，传道授业解惑固然是本分，但当学生面临人生的至暗时刻，伸出援手，解决其后顾之忧，同样是教育者应有的情怀与担当。我深知，唯有解决孩子的问题，才能真正为她卸下枷锁，让她安心追梦。于是，我决定行动起来。利用课余时间，我多方打听学校周边的优质幼儿园资源。经过几番周折和实地走访，我了解到学校附近的长青一幼在口碑、距离和收费上都比较合适。我主动联系了园长，详细说明了杨帆的特殊情况和她强烈的求学意愿与责任感。或许是这份母爱与坚韧打动了对方，园方最终同意接收孩子，并在费用上给予了力所能及的照顾。当我把这个好消息告诉杨帆时，她眼中闪烁的泪光和久久无法平复的激动，让我真切感受到这份支持对她意味着什么——那是一个母亲可以重新挺直脊梁的支撑，是一个学生可以心无旁骛追逐梦想的基石。

我们的关系也从师生逐渐延伸为可以信赖的朋友。她常主动找我交流学习心得、生活感悟乃至未来的规划。了解到她希望经济独立，减轻家庭负担的愿望后，我帮她介绍了几份可靠的英语家教工作。看着她用自己辛勤的劳动换取报酬，那份自立自强的骄傲感，让她更加自信从容。

此后的大学四年，杨帆展现出了惊人的韧性和拼搏精神。她像一块海绵，如饥似渴地汲取知识，认真完成每一项学业任务。她兼顾着母亲、学生的双重角色，虽辛苦却步履坚定。最终，她以优异的成绩顺利毕业，成功应聘到郑州一所知名的私立学校担任英语教师，开启了人生的新篇章。

然而，故事并未就此结束。教育的种子一旦播下，其影响往往超越当下。在郑州工作一年后，杨帆联系我，表达了她内心深处的渴望——在我的影响和鼓励下，她萌生了继续深造、攻读硕士研究生的强烈愿望。尽管稳定的工作来之不易，但她渴望在专业领域走得更深更远。我坚定地支持了她的决定。于是，她毅然辞去工作，全身心投入备考。天道酬勤，经过不懈努力，她成功考取了黑龙江大学的硕士研究生。

命运的奇妙之处在于，我在同年也获得了前往黑龙江大学攻读博士学位的机会。当我们再次在校园里相遇时，那份喜悦与感慨难以言表。曾经的师生，如今成为了在同一所高等学府共同求索的“同学”。我们彼此分享着读博与读研的艰辛与乐趣，在学术的道路上相互砥砺，在人生的旅途中继续携手拼搏。苏格拉底曾说过“教育不是灌输，而是点燃火焰。”教育之爱，当如光普照，不囿于身份背景，以“有教无类”的胸怀，珍视每一个追梦的灵魂。为师者，需具慧眼洞察学生困境的核心，勇于走出课堂藩篱，精准施援，以切实行动扫清其成长路上的顽石。然而，关爱并非替代，更在于持续赋能，激发其内生动力与自强精神，助其挺立脊梁。看着杨帆在学术殿堂里自信地探索，眼神中闪耀着对未来的笃定，我深深感受到，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于生命的点燃与灵魂的唤醒。师生亦如挚友，愿我们在强国的道路上活成一道光，照亮别人前行的路。