经管学院党总支始终引领党建工作与学科建设、人才培养、社会服务、智库建设等工作紧密结合，形成了“一红旗（党建+智库）+两主线（赋能教学+赋能科研）+三服务（人才培养质量提升+教师成长+服务区域经济）”的工作模式。自学院党总支指导教工党支部成功申报“双带头人”工作室党建项目以来，教工党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和二十届二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索党建与业务深度融合的有效路径。

一、重点工作措施

（一）搭建融合平台，推动双向提升

充分发挥“双带头人”的桥梁纽带作用，打造党建与业务深度融合的多维平台，实现党建工作与中心工作同频共振。

在科研创新平台方面，成立了以党员教师为核心的科研攻关小组，围绕国家重大战略需求和区域经济发展重点，设立“乡村振兴”“数字经济”等专项研究方向，党员带头申报科研课题、开展协同攻关。同时建立科研资源共享机制，定期组织科研工作坊与学术讲座，促进教师们的相互交流与学习。通过党建引领，形成了党员带头攻关、团队协同作战的良好科研氛围。截止到2026年6月份，学院组织市级学术会议一场，科研工作坊3场，学术讲座5场，活跃了学术氛围。教师申报各级各类项目非常积极，申报数量在全校二级学院中名列前茅。

社会服务方面，组建了由党员教师为主体的专家服务团，与地方政府、企业、行业协会建立长期合作关系，定期组织党员教师深入基层一线开展调研咨询、政策宣讲、管理培训等服务。鼓励党员教师将科研方向与地方需求对接，推动科研成果转化应用。

教学平台方面，党员教师带头开展教学改革，积极推动课程思政建设。党员教师积极申报思政示范课程，挖掘专业课程中的思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合。定期开展教学观摩、集体备课、教学研讨等活动，党员教师之间相互学习、共同提高。

（二）实施青蓝工程，助力青年成长

把青年教师队伍建设作为学院党建的重要任务，实施结对帮扶计划，注重对青年教师教学与科研能力的培养，提供全方位的指导帮扶。我们精心选配政治素质高、业务能力强、育人经验丰富的资深党员教师担任青年导师，与青年教师建立“一对一”结对关系。按照《青年导师工作实施方案》，明确结对周期、帮扶内容、考核标准，建立结对帮扶档案，确保帮扶工作落到实处，形成了“传帮带”的良好氛围。

在教学能力培养方面，导师对青年教师实行全过程、全方位指导。通过“听课评课”，导师深入课堂听取青年教师授课，课后及时反馈，指出教学中存在的问题，提出针对性改进建议，帮助青年教师不断优化教学方法；通过“以赛促教”，鼓励青年教师参加各级教学竞赛，导师全程跟踪指导，从选题、教学设计、课件制作到现场演示，逐一打磨，帮助青年教师在竞赛中快速成长，一位青年博士获省级教学竞赛二等奖，两位青年教师在校青年教师竞赛中获得了奖项，教学能力得到了提升。

在科研能力提升方面，导师注重对青年教师进行系统化、专业化指导。导师结合学科前沿、青年教师的学术背景和个人兴趣，帮助青年教师找准科研定位，明确主攻方向，避免研究的盲目性；在项目申报指导上，导师从选题论证、文献综述、研究设计到申报书撰写，进行全流程把关，传授项目申报的经验和技巧，帮助青年教师反复打磨项目申请书，提高申报成功率，我们学院在青年教师科研能力培养上成效显著，刚入职满一年的青年教师王盼，2025年先后成功立项教育部人文社科青年项目1项、黑龙江省社科青年项目1项。还有其他两位青年博士立项省级课题，获征文评奖、发表高水平论文，科研能力提升较快。

二、主要成效

（一）科研成效方面。党员教师申报各项科研项目20余项，成功立项教育部课题1项、省级科研项目7项，申报数量和立项数量都名列前茅。教师申报省级科研成果奖9项，结果还没出来，但申报数量也占了全校将近四分之一。

（二）社会服务影响扩大。组织党员教师深入企业、乡村开展调研咨询服务20余人次，提交政策建议报告5份，其中1份获省级领导批示，4份获省市政府部门采纳应用；与地方政府建立良好合作关系，承接县区十五五发展规划2项，经费23万元。

（三）高层次人才队伍建设方面。党员教师新获评为市级C类人才2人，D类人才2人，2人申报省级E类人才。党员教师获评为省师德先进个人1人，校师德先进个人1人。完成博士面试6人，拟引进博士2人。

（四）教学成效方面。党员教师获省课程思政示范课程1门，2项教学成果被推荐参评省级教学成果奖。（来源：组织部 撰稿：苏鸿鹏 审核：张象林 编辑：姜丰翼）