10月14日下午，教学质量评估中心联合教师发展中心举办课堂教学“示范观摩与成长培育”专项培训。本场培训由化学工程学院姜亦坚老师主讲，采用校级示范引领课《化工原理》进行教学展示。教学质量评估中心副主任周爱珍，校级督学孙莉群，学院督导鲁聪颖、唐龙、孟凡坤，青年教师代表及教学质量评估中心相关人员参加培训。本次培训由教学质量评估中心李颖主持。

在课程展示环节，姜亦坚采用“问题引领—任务驱动”的教学模式，为学习搭建思维脚手架，使学生变被动接受为主动探索，将自身工程经验自然融入案例，把抽象知识具象化，培养学生的工科思维；并以“西气东输、大国重器”等工程案例融入家国情怀、工匠精神、安全环保意识，实现价值引领。整堂课以任务驱动和问题引领为核心，工程特色鲜明，起到了良好的示范作用。

在点评环节，专家们用“工匠精神、任务驱动、多元评价”概括本节课的鲜明特点。校级督学孙莉群从课程思政融入、教学模式创新、教学评价多元三个维度给予充分肯定，并建议面向学生理解的难点，提供更直观、更托底的教学支持。院级督学专家组一致认为，这是一门基本功扎实、逻辑清晰、工程特色鲜明、思政融入自然、充分体现以学生为中心理念的标杆课程。

在交流研讨环节，青年教师代表围绕教学中的真实困惑积极提问，与会督学结合教学经验给出针对性建议：一是关爱和转化学习困难学生，通过鼓励、夸奖等多种方式解除学生心理障碍，借助课程平台实施个性化辅导；二是课程内容取舍要以专业视角提炼课程精髓，筛选与专业最密切相关的核心内容重点讲授；三是考核重难点分配要与教学重难点呼应，并考虑班级学习状况的差异。学生代表也结合自身学习体验，分享了课堂带来的收获与成长。

本次培训以优秀课堂为样本，通过示范展示、督导点评、教师研讨、学生反馈等形式，围绕课程思政、工匠精神、任务驱动等主题展开深入交流，充分发挥了示范课的引领辐射作用，达到了以观促学、以评促改、以研促建的预期效果，为青年教师专业成长搭建了互学共进的平台。（来源：教学质量评估中心 撰稿：李颖 审核：张国发 编辑：姜丰翼）